我不用手機，不覺得被孤立，雖然唸書時，數學都不及格，但也不覺得自卑，但是只要知道與我年齡相近的人懂電腦，就會有挫敗感。
其實早在20年前就接觸電腦了，但是沒有按步就班學習，電腦被我搞瘋了，出現亂碼，我又被主機電了好幾次，嚇得我大叫，從此關機不敢碰。
雖然這二十年來我一直有助理為我作文書處理，但我也渴望用電腦寫作，同時助理無法幫我在臉書做情感交流與回應。
所以，鼓起勇氣，到樹德報名市民學苑，銀髮族學電腦，政府還補助，真是太幸福了。
一開始，老師講課時，我還跟鄰座的同學在聊天，等一下老師要我們操作時，忽然忘了到底要按左鍵，還是右鍵，按一下還是按兩下？出來的畫面完全不同，原來上課要用心聽是真的，後來我很專心，就發現自己其實不笨！
有一天，我們上到「存儲單位」，1Byte=1個英文字母，2Byte=1個中文字母，1024KB=1MB，1024MB=1GB，1024GB=1TB，換言之，1KB是512個中文字，如果我買一個8G的隨身碟，我可以儲存 8×512×1024×1024總數的字，我一輩子也寫不完這麼多字，頓時，我對電腦肅然起敬。
想到佛法談到三千大千世界，我們住在地球，是為一小世界，一千個地球及人類是為一個中千世界，一千個中千世界，為一大千世界，所以宇宙中有三千大千世界，有多浩翰。
一個按鈕，進入一世界，以前我看別人的網站，怎麼有那麼多漂亮圖片，上課時，老師教我們去Google看圖片，哇！太棒了，這麼多漂亮的圖，我興奮得不得了，回家就告訴我孫女兒，她一臉不屑地說：「這個大家都知道！」
三十年前王溢嘉寫過一篇「失去的暴龍與青蛙」，提到人類永遠無法瞭解事物的真相，因為我們了解事物的方法，限制了我們瞭解的內涵。
例如，莫奈喜歡畫一家天主教堂，某人可能認為──我知道那間教堂，我看過圖片，但是他不會知道，莫奈每次去，光線不同，心境不同，關注事物的洞察力也不斷改變，那間敎堂對他而言，每一次意義都不同。看到圖片和真正的臨場感，還是有距離的。
